蓝领的“含金量”更高

本篇文章5006字，读完约13分钟

技能培训、传承与帮助、生产与教育相结合

蓝领工人有较高的含金量(首先要重视高技能人才(一))

习近平总书记强调，技术工人队伍是支撑中国制造业和制造业的重要基础，对推动高质量经济发展具有重要作用。要完善技能人才的培养、使用、评价和激励制度，大力发展技术教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技术人才。

近年来，《新时期产业工人队伍建设改革规划》、《关于提高技术工人待遇的意见》、《国务院关于实施终身职业技能培训制度的意见》、《提高职业技能行动计划(2019-2021)》等文件相继出台，技术工人培训、使用、考核、激励和保障措施不断完善。高技能人才短缺的结构性矛盾正在得到解决。本期将推出第一期高技能人才及相关政策执行情况报告。

编译人

目前，围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需的产业和领域，技能型人才的支撑作用日益显著。目前，中国有近1.7亿技术工人(技工)，其中高技能人才不足4800万，供需矛盾突出。企业急需什么样的技术人才？如何培养和成长高技能人才。记者在制造业大省浙江采访。

企业需求

优秀的技能，良好的创新和复合型

来到浙江省乐清市郑泰工业园区，在这个巨大的智能制造数字化车间里，每一个机械手和无人运输车都准确地将配件运送到指定的位置。

忙碌的周庆辉是模具装配的组长。在他40出头的时候，他有资格成为一名技术员。在多次钳工技能大赛中取得优异成绩，去年被评为浙江省培训工程优秀人才一百万名。

因为我喜欢钻研，所以我取得了一些技术成果，比如改进了内浇口工艺，把注塑时间从80秒缩短到68秒，把合格率从95%提高到99.8%。周庆辉谦虚地说。在他工作之初，周庆辉进入了模具行业，被称为工业之母。周庆辉奋斗了许多年，从一个不懂图纸的小学徒到一个制造高质量、高效率工件并改进工艺的专业专家。

在中国，高技能人才通常包括取得高级技师、技师和高级技师专业资格的技术工人；高绩效在于拥有高超的技能和技能，能够进行创造性的工作并对社会做出贡献。

数据显示，近年来，高技能人才对人才的需求比例一直保持在2%以上。根据人力资源和社会保障部发布的2020年第一季度部分城市公共就业服务机构的市场供求分析，尽管COVID-19存在季节性因素和肺炎疫情的叠加，但就业市场需求和求职人数同比下降，但各技术等级或专业技术职称的岗位空缺失与求职人数之比大于2.0。

湖州职业技术学院人事处主任方东富认为，企业所需的高技能人才主要分为三类:一是适应产业升级，特别是新技术和新能源产业发展的知识和技能，能够胜任高端技术领域的工作。人才。二是能指导一般技能型人才工作的高技术水平的技师和工匠；第三，有很强的现场管理能力，或具有多种技能的复合型人才。

如果你不进步，技能学习也会落后。周庆辉说，它过去是粗加工设备，但现在是智能设备。为了跟上潮流，他经常利用业余时间学习绘画和其他软件。

职业教育

关注市场，加强培训，密切合作

中等职业院校、高等职业院校以及各种职业培训和职业教育是技能型人才的主要来源。今年的《政府工作报告》提出，今明两年将有3500多万人次的职业技能培训，高等职业院校的招生将增加200万，让更多的劳动者提高技能，找到好工作。

记者了解到，关注市场、产学结合已成为浙江职业教育的鲜明特色。据了解，浙江省47所高职院校的1229个专业中，70%以上与支柱产业相关，学校专业与地方产业的匹配度有了很大提高。

浙江鼓励各地建立区域或专业联系的职业教育团体或联盟，地方政府为主导，高职院校为主导，中等职业学校和企业共同参与。2016年，浙江商业集团、浙江旅游集团和十多家大型国有企业与新成立的浙江职业教育集团签署了合作协议。目前，浙江已成立100多个职业教育集团，职业院校与7000多家企业建立了密切的合作关系，这些企业深入参与技能型人才的培养。许多职业教育学院也引进了大师工作室，各行各业的顶尖技能人才和大师都进入职业学校任教。

以湖州职业技术学院为例，实施建筑专业+技能大师工作室专业+创新作品平台，实施校企合作的现代学徒制人才培养改革，使学生的生产技术技能和创新发展能力更好地满足市场需求。80%以上的毕业生进入中小企业，成为技能型人才。经过三到五年的发展，大约40%可以成长为高技能人才。董芳·傅说。

实践训练

增加补贴，传递帮助，扫清道路

从学生、工人到技师、首席技师、工匠和劳动模范，高技能人才成长的每一步都在实践中。然而，一些调查发现，一线工人的工资普遍较低，他们加班较多，自我提高的时间和精力有限，积极性不高。为此，浙江采取各种措施支持和鼓励个人参加技能培训，企业组织和提升员工技能。

例如，新公布的《温州市职业技能提升培训补贴管理办法》，国家职业资格证书和职业技能等级证书补贴标准从800元，特殊能力证书从600元；项目培训每课时25元，每人最高不超过2000元。对稀缺工作的补贴增加了，标准提高了50%；车工、电工、制粉工等16个行业的高级技术人员可享受高达6750元的补贴。

谢阿军，正泰集团工业化部模具工程制造中心加工中心倒班工人。他于2012年毕业于陕西服装学院。学徒有一条大师的腰带，大师的指导非常详细。他刚开始工作的时候，月薪超过3000元，2018年，在师傅的帮助和技能提升下，月薪超过6000元。

我将来一定会成为一个高技能的人。谢阿军语气坚定，我对未来充满信心。谢阿军想从一名操作员发展成为一名工匠和设计师。公司提供了很多学习编程的机会，我正在努力学习。

据报道，浙江有1400所职业培训学校和指定的社会培训机构，每年培训80多万名技术人才。截至去年底，浙江已选择62名技能型人才对省级龙头企业进行自主评估，充分发挥企业在高技能人才培养和评估中的主体作用，畅通技能型人才上升渠道，提高技能型人才待遇。

新兴高技能人才为发展注入动力，鼓励更多人向高技能人才转变。据统计，2010年至2017年，浙江省高技能人才数量从114.9万人增加到278.7万人，高技能人才与技能人才的比例从16.1%增加到28.8%。截至2019年底，浙江省拥有高技能人才292万人。

技能培训、传承与帮助、生产与教育相结合

蓝领工人有较高的含金量(首先要重视高技能人才(一))

习近平总书记强调，技术工人队伍是支撑中国制造业和制造业的重要基础，对推动高质量经济发展具有重要作用。要完善技能人才的培养、使用、评价和激励制度，大力发展技术教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技术人才。

近年来，《新时期产业工人队伍建设改革规划》、《关于提高技术工人待遇的意见》、《国务院关于实施终身职业技能培训制度的意见》、《提高职业技能行动计划(2019-2021)》等文件相继出台，技术工人培训、使用、考核、激励和保障措施不断完善。高技能人才短缺的结构性矛盾正在得到解决。本期将推出第一期高技能人才及相关政策执行情况报告。

编译人

目前，围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需的产业和领域，技能型人才的支撑作用日益显著。目前，中国有近1.7亿技术工人(技工)，其中高技能人才不足4800万，供需矛盾突出。企业急需什么样的技术人才？如何培养和成长高技能人才。记者在制造业大省浙江采访。

企业需求

优秀的技能，良好的创新和复合型

来到浙江省乐清市郑泰工业园区，在这个巨大的智能制造数字化车间里，每一个机械手和无人运输车都准确地将配件运送到指定的位置。

忙碌的周庆辉是模具装配的组长。在他40出头的时候，他有资格成为一名技术员。在多次钳工技能大赛中取得优异成绩，去年被评为浙江省培训工程优秀人才一百万名。

因为我喜欢钻研，所以取得了一些技术成果，比如改进了内浇口工艺，将注塑时间从80秒缩短到68秒，合格率从95%提高到99.8%。周庆辉谦虚地说。在他工作之初，周庆辉进入了模具行业，被称为工业之母。周庆辉奋斗了许多年，从一个不懂图纸的小学徒到一个制造高质量、高效率工件并改进工艺的专业专家。

在中国，高技能人才通常包括取得高级技师、技师和高级技师专业资格的技术工人；高绩效在于拥有高超的技能和技能，能够进行创造性的工作并对社会做出贡献。

数据显示，近年来，高技能人才对人才的需求比例一直保持在2%以上。根据人力资源和社会保障部发布的2020年第一季度部分城市公共就业服务机构的市场供求分析，尽管COVID-19存在季节性因素和肺炎疫情的叠加，但就业市场需求和求职人数同比下降，但各技术等级或专业技术职称的岗位空缺失与求职人数之比大于2.0。

湖州职业技术学院人事处主任方东富认为，企业所需的高技能人才主要分为三类:一是适应产业升级，特别是新技术和新能源产业发展的知识和技能，能够胜任高端技术领域的工作。人才。二是能指导一般技能型人才工作的高技术水平的技师和工匠；第三，有很强的现场管理能力，或具有多种技能的复合型人才。

如果你不进步，技能学习也会落后。周庆辉说，它过去是粗加工设备，但现在是智能设备。为了跟上潮流，他经常利用业余时间学习绘画和其他软件。

职业教育

关注市场，加强培训，密切合作

中等职业院校、高等职业院校以及各种职业培训和职业教育是技能型人才的主要来源。今年的《政府工作报告》提出，今明两年将有3500多万人次的职业技能培训，高等职业院校的招生将增加200万，让更多的劳动者提高技能，找到好工作。

记者了解到，关注市场、产学结合已成为浙江职业教育的鲜明特色。据了解，浙江省47所高职院校的1229个专业中，70%以上与支柱产业相关，学校专业与地方产业的匹配度有了很大提高。

浙江鼓励各地建立区域或专业联系的职业教育团体或联盟，地方政府为主导，高职院校为主导，中等职业学校和企业共同参与。2016年，浙江商业集团、浙江旅游集团和十多家大型国有企业与新成立的浙江职业教育集团签署了合作协议。目前，浙江已成立100多个职业教育集团，职业院校与7000多家企业建立了密切的合作关系，这些企业深入参与技能型人才的培养。许多职业教育学院也引进了大师工作室，各行各业的顶尖技能人才和大师都进入职业学校任教。

以湖州职业技术学院为例，实施建筑专业+技能大师工作室专业+创新作品平台，实施校企合作的现代学徒制人才培养改革，使学生的生产技术技能和创新发展能力更好地满足市场需求。80%以上的毕业生进入中小企业，成为技能型人才。经过三到五年的发展，大约40%可以成长为高技能人才。董芳·傅说。

实践训练

增加补贴，传递帮助，扫清道路

从学生、工人到技师、首席技师、工匠和劳动模范，高技能人才成长的每一步都在实践中。然而，一些调查发现，一线工人的工资普遍较低，他们加班较多，自我提高的时间和精力有限，积极性不高。为此，浙江采取各种措施支持和鼓励个人参加技能培训，企业组织和提升员工技能。

例如，新公布的《温州市职业技能提升培训补贴管理办法》，国家职业资格证书和职业技能等级证书补贴标准从800元，特殊能力证书从600元；项目培训每课时25元，每人最高不超过2000元。对稀缺工作的补贴增加了，标准提高了50%；车工、电工、制粉工等16个行业的高级技术人员可享受高达6750元的补贴。

谢阿军，正泰集团工业化部模具工程制造中心加工中心倒班工人。他于2012年毕业于陕西服装学院。学徒有一条大师的腰带，大师的指导非常详细。他刚开始工作的时候，月薪超过3000元，2018年，在师傅的帮助和技能提升下，月薪超过6000元。

我将来一定会成为一个高技能的人。谢阿军语气坚定，对未来充满信心。谢阿军想从一名操作员发展成为一名工匠和设计师。公司提供了很多学习编程的机会，我正在努力学习。

据报道，浙江有1400所职业培训学校和指定的社会培训机构，每年培训80多万名技术人才。截至去年底，浙江已选择62名技能型人才对省级龙头企业进行自主评估，充分发挥企业在高技能人才培养和评估中的主体作用，畅通技能型人才上升渠道，提高技能型人才待遇。

新兴高技能人才为发展注入动力，鼓励更多人向高技能人才转变。据统计，2010年至2017年，浙江省高技能人才数量从114.9万人增加到278.7万人，高技能人才与技能人才的比例从16.1%增加到28.8%。截至2019年底，浙江省拥有高技能人才292万人。

来源：千龙新闻网