王楠，常青藤爸爸的伙伴:坚持内容，把握快与慢的发展

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在线教育是一个内容为王的行业。你能否润色好的内容主要取决于你对用户需求的了解程度。媒体出身的常青藤联盟的父亲们有一个优势，那就是能够与用户进行高频率的交流。“在疫情期间，我们的课程收入比去年同期增加了三倍，我们的日常生活增加了五倍多，我们的利润比去年同期增加了800万英镑，”常青藤联盟爸爸的合伙人王楠说。

满足用户的多样化需求，打造高质量的0-8岁全学科启蒙教育产品

自五年前成立以来，常青藤联盟爸爸已经从一个自我媒体账户发展成为一个为0-8岁儿童提供启蒙教育的品牌，为儿童提供一站式课程内容和出版物，如英语、中文、数学和素质教育，以及家长课堂、儿童习惯培养和亲子关系建立。面对千变万化的市场，长春藤爸爸可以通过与用户的高频交流，洞察用户的需求，从而在产品优化迭代和研发中做出快速反应，满足家长对学前教育的多重需求。

与此同时，严格的内部审核机制也确保了内容的高质量输出，从系统课程到儿童歌曲，整个团队都在反复润色，这是一个相对缓慢的过程。我们内部也建立了一套多维度的评价机制。一门课程需要从选题、研究、演示到实际推出的一整套多维度评价，包括教具、材料、环境指标、安全性，甚至使用频率，所有这些都有专门的多维度评价机制来控制。产品上线后，用户会频繁提问，在体验中需要指导，等等，还有一个专门的团队随时跟踪和反馈。一旦课程启动，无论是用户获取、口碑传播，还是用户在使用过程中遇到的任何问题，我们都需要响应速度。对我们来说，如此快速和缓慢，更像是一种因果关系，序列。王楠说。

只有在内容上做得好，我们才能赢得第一名

在流行期间，孩子们整天呆在家里，网上成为学习和成长的唯一场所，因此网上儿童启蒙教育行业迎来了空之前的发展机遇。常春藤盟校爸爸为不同年龄的孩子定制了课程，为口碑课程提供免费产品，并创造和推出了特殊流行时期洗手的儿童歌曲等免费特殊产品，再次赢得了用户的认可。

这是一个在线教育培养在线学习习惯的机会。这取决于谁能在这个窗口期间更快地获得用户。关键是产品体验和课程声誉。两者都有一个很大的前提，即内容质量，用户来的时候是否能留下来，孩子们是否喜欢，以及他们是否能产生学习效果，这是一个不变的前提。因此，这个机会是留给那些脚踏实地做内容的企业的。

常春藤盟校的爸爸可以通过严格控制内容，从课程的理论体系到每一个单词，获得第一名。中国的大课堂被称为产品，用户可以闭着眼睛进入。哪怕是一个字，都会邀请国家特级教师、语言学家、国家语言文字委员会和人民出版社的专家来审核。常春藤盟校爸爸独创的大汉字学习方法将启发孩子们通过类比学习汉字。教学和研究教师将对每个单词进行反复的研究和推敲，最终形成一个逐字的草稿，力求科学、严谨和权威。

整合互联网技术，促进教育，帮助儿童提高学习效率

互联网产品使教育内容的辐射范围更广，用户可以在一线、超一线、五六线城市享受公平的教育资源和服务，使教师更具包容性，提高儿童的学习效率。常青藤联盟爸爸的教学和研究团队由哈佛校长叶昌爸爸领导的世界教育研究排名前10名的教师组成。创始人常爸爸(人皇)毕业于哈佛大学，获得教育学硕士学位，毕业于耶鲁大学，获得工商管理硕士学位。由昌达领导的教学研究团队在脑神经科学、儿童发展心理学、学前和小学学科教育、教育技术等领域的学术研究基础上设计了课程和服务体系。，并为英语和数学的所有科目开发了生动、有趣和娱乐性的启蒙课程。

传统的线下教育和培训输出给具有相同通用教学程序的儿童，不能根据不同儿童的基础和接受能力进行区分。常青藤联盟爸爸的系统课程符合不同孩子的学习节奏。用户可以安排自己的时间进行系统或零散的学习，还可以随时随地复习、巩固、测试和回答问题。通过横向学习数据的比较，家长也可以对孩子的学习水平做出全面的评估。人工智能互动课程将科学的教育理论和学习方法与技术手段相结合，帮助学生养成良好的学习习惯，吸引儿童坚持有兴趣的学习，从而达到提高学习效果的目的。

在线教育是一个内容为王的行业。你能否润色好的内容主要取决于你对用户需求的了解程度。媒体出身的常青藤联盟的父亲们有一个优势，那就是能够与用户进行高频率的交流。“在疫情期间，我们的课程收入比去年同期增加了三倍，我们的日常生活增加了五倍多，我们的利润比去年同期增加了800万英镑，”常青藤联盟爸爸的合伙人王楠说。

满足用户的多样化需求，打造高质量的0-8岁全学科启蒙教育产品

自五年前成立以来，常青藤联盟爸爸已经从一个自我媒体账户发展成为一个为0-8岁儿童提供启蒙教育的品牌，为儿童提供一站式课程内容和出版物，如英语、中文、数学和素质教育，以及家长课堂、儿童习惯培养和亲子关系建立。面对千变万化的市场，长春藤爸爸可以通过与用户的高频交流，洞察用户的需求，从而在产品优化迭代和研发中做出快速反应，满足家长对学前教育的多重需求。

与此同时，严格的内部审核机制也确保了内容的高质量输出，从系统课程到儿童歌曲，整个团队都在反复润色，这是一个相对缓慢的过程。我们内部也建立了一套多维度的评价机制。一门课程需要从选题、研究、演示到实际推出的一整套多维度评价，包括教具、材料、环境指标、安全性，甚至使用频率，所有这些都有专门的多维度评价机制来控制。产品上线后，用户会频繁提问，在体验中需要指导，等等，还有一个专门的团队随时跟踪和反馈。一旦课程启动，无论是用户获取、口碑传播，还是用户在使用过程中遇到的任何问题，我们都需要响应速度。对我们来说，如此快速和缓慢，更像是一种因果关系，序列。王楠说。

只有在内容上做得好，我们才能赢得第一名

在流行期间，孩子们整天呆在家里，网上成为学习和成长的唯一场所，因此网上儿童启蒙教育行业迎来了空之前的发展机遇。常春藤盟校爸爸为不同年龄的孩子定制了课程，为口碑课程提供免费产品，并创造和推出了特殊流行时期洗手的儿童歌曲等免费特殊产品，再次赢得了用户的认可。

这是一个在线教育培养在线学习习惯的机会。这取决于谁能在这个窗口期间更快地获得用户。关键是产品体验和课程声誉。两者都有一个很大的前提，即内容质量，用户来的时候是否能留下来，孩子们是否喜欢，以及他们是否能产生学习效果，这是一个不变的前提。因此，这个机会是留给那些脚踏实地做内容的企业的。

常春藤盟校的爸爸可以通过严格控制内容，从课程的理论体系到每一个单词，获得第一名。中国的大课堂被称为产品，用户可以闭着眼睛进入。哪怕是一个字，都会邀请国家特级教师、语言学家、国家语言文字委员会和人民出版社的专家来审核。常春藤盟校爸爸独创的大汉字学习方法将启发孩子们通过类比学习汉字。教学和研究教师将对每个单词进行反复的研究和推敲，最终形成一个逐字的草稿，力求科学、严谨和权威。

整合互联网技术，促进教育，帮助儿童提高学习效率

互联网产品使教育内容的辐射范围更广，用户可以在一线、超一线、五六线城市享受公平的教育资源和服务，使教师更具包容性，提高儿童的学习效率。常青藤联盟爸爸的教学和研究团队由哈佛校长叶昌爸爸领导的世界教育研究排名前10名的教师组成。创始人常爸爸(人皇)毕业于哈佛大学，获得教育学硕士学位，毕业于耶鲁大学，获得工商管理硕士学位。由昌达领导的教学研究团队在脑神经科学、儿童发展心理学、学前和小学学科教育、教育技术等领域的学术研究基础上设计了课程和服务体系。，并为英语和数学的所有科目开发了生动、有趣和娱乐性的启蒙课程。

传统的线下教育和培训输出给具有相同通用教学程序的儿童，不能根据不同儿童的基础和接受能力进行区分。常青藤联盟爸爸的系统课程符合不同孩子的学习节奏。用户可以安排自己的时间进行系统或零散的学习，还可以随时随地复习、巩固、测试和回答问题。通过横向学习数据的比较，家长也可以对孩子的学习水平做出全面的评估。人工智能互动课程将科学的教育理论和学习方法与技术手段相结合，帮助学生养成良好的学习习惯，吸引儿童坚持有兴趣的学习，从而达到提高学习效果的目的。

来源：千龙新闻网